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让 语 文 素 养 在 课 堂 中 绽 放 ------记金鸡亭小学语文骨干

 

让 语 文 素 养 在 课 堂 中 绽 放

 ------记金鸡亭小学语文骨干教师课堂教学示范课活动

随着部编新教材的普及,“培养、提升语文素养”的话题更是成了语文教学的首要目标。3月14日下午,我校语文组就“语文素养在课堂教学中渗透与落实”的课题开展骨干教师课堂示范课研讨活动。

本次语文教学观摩活动,由有着25年教龄的语文备课组长吕鹭芳老师和30年教龄的副教导薛颖老师为我们呈现两节精彩的示范课。她们教学经验丰富,吕老师执教一下《姓氏歌》,教学中,重视引导孩子自主合作学习、发现梳理小结多种姓氏的介绍方法,并拓展迁移运用;薛老师执教二下《口语交际---注意说话的语气》的教学中,十分注重创设多角度下的实际生活交际情境“现实再现”训练,充分激发学生乐说、敢说,会说,让课堂充满了和谐、愉快的师生、生生互动的口语交际氛围;同时也巧妙地让学生融入其中,深刻体会交际中说活语气的重要性及方式。这两位老教师真所谓在课堂上淋漓尽致地贯彻落实新教材新理念、新教法,真正让语文素养绽放于课堂,落到实处。

此次听、评课的老师也极其认真,除了听课时认真做笔记,还在评课中积极主动,畅所欲言,各抒己见,有肯定,有建议;有疑惑,有共鸣,有碰撞,研讨热烈,教研氛围浓厚,历经2个多小时的评课,大家还意犹未尽。最后校领导作了精简梳理、高度总结,并为今后教研活动提出希望,指明方向,让大家受益匪浅,也为这次教学观摩研讨活动画上圆满句号。

                                                            (撰稿人:卢亚雪)

 


吕鹭芳老师指导孩子模拟文本中的介绍方式或其它自己喜欢的方式介绍姓氏



         吕老师生动设疑地向孩子推荐课后阅读,了解《百家姓》这传统文化


               薛颖老师组织师生、生生互动口语交际

                      

   薛颖老师生动示范讲绘本故事,创设情境激发学生口语交际,体会说话语气的重要性